ספרים, מאמרים ומחקרים בחינוך מתימטי
מחקרים
● הוראת והערכת "שאלות פתוחות לחלוטין" –
ד״ר רמה קלויר וד״ר שרה הרשקוביץ
● אותה כתה – למידה אחרת – פרופ׳ אנה ספרד ואנה פרוסק
● המצ״ב מזווית אחרת – מצבי הוראה בעייתיים בגאומטריה – ד״ר הגר גל
דידאקטיקה ופדגוגיה
● תנו להם מלים – פרופ׳ רון אהרוני
● חשיבותם של ניסוחים מפורשים – פרופ׳ רון אהרוני
● לדעת מתמטיקה כדי ללמד – פרופ׳ רון אהרוני
● שרידיה של מהפכה – פרופ׳ רון אהרוני
● בין אינטואיציה למתימטיקה – עופר ליבה (פורסם בעל״ה 11, 1992)
● קירובים פולינומיאלים של פונקציות: מבט היסטורי, שיטות חדשות, וניסויים דידאקטיים – ד״ר איבי קדרון
● דידקטיקה והיסטוריה של המתימטיקה – ד״ר מייקל פריד
(Educational Studies in Mathematics 66(2), Springer 2007)
● מורה למתימטיקה צריך להיות גם פסיכולוג – עופר ליבה
● מתמטיקה מושחתת – ד״ר דן לסרי
● על הספר "0 = 1 ועוד הפתעות מתמטיות" מאת נצה מובשוביץ-הדר וג׳ון ווב – עופר ליבה
● יחס ופרופורציה: מחקר והוראה בהכשרת מורים למתמטיקה –
פרופ׳ דוד בן-חיים, ד״ר בת-שבע אילני וד״ר יפה קרת
הבנה ותובנה
● החוש לסמלים – פרופ׳ אברהם הרכבי (FLM 1994)
● התפתחות וישום החוש לסמלים מתימטיים – פרופ׳ אברהם הרכבי (FLM 2005)
החינוך היסודי
● "שברים" (שני פרקים מתוך ספר חדש) - פרופ׳ רון אהרוני
● מחשבות על הוראת המתמטיקה בבי״ס יסודי – ד״ר מירה עופרן
● שברים ואחוזים לפי שיטת סינגפור – תלמה גביש וחני גביש
● על הספר "שליש לחלק לרבע" מאת ד״ר מירה עופרן – פרופ׳ רון אהרוני
משאלות והצעות
● כתת המתימטיקה בשנת 2007 (נכתב בשנת 1997) – עופר ליבה